Avaliação da capacidade funcional do paciente com paralisia cerebral
Autor(es)
Flávia Macedo de Souza, Jarbas Aguiar Pereira, Rejaine Lameira
Orientador
Luciana de Cássia Cardoso
Coorientador
Taís Resende Di Mambro
Idioma
Por
País
Brasil
Editor
Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora
Curso
Fisioterapia
Sigla da Instituição
FCMS/JF
Tipo de Acesso
1
Assunto
Paralisia cerebral, Capacidade funcional, PEDI
Resumo
Fundamentação: A Paralisia Cerebral (PC) se resume em desordens do desenvolvimento neuropsicosensoriomotor e postura, ocasionando limites nas atividades diárias, os mesmos são atribuidos a distúrbios não progressivos que ocorrem no encéfalo fetal e infantil em desenvolvimento. Essa desordem motora é acompanhada de distúrbios sensitivos, cognitivos, da comunicação, perceptivos, comportamentais e ainda pode estar acompanhada de convulsões. Objetivo: Avaliar e verificar a capacidade funcional nas Atividades de Vida Diária AVD'S em crianças com Paralisia Cerebral da Clínica Escola do Hospital e Maternidade Therezinha de Jesus da FCMS/JF - Suprema. Materiais e Métodos: Este estudo é composto por 11 crianças com Paralisia Cerebral, que estão em tratamento fisioterapêutico na Clínica Escola. Para a avaliação da função motora grossa e do desempenho funcional foi utilizado o teste padronizado PEDI - (Pediatric Evaluation of Disability Inventory), que representa um teste funcional norte-americano num formato de questionário criado em 1992, usado para a avaliação de crianças com Paralisia Cerebral, por meio de entrevista com os pais, validada no Brasil. A PEDI é um instrumento padronizado que consiste em uma entrevista estruturada realizada com o cuidador, capaz de documentar o desempenho funcional de crianças nas atividades de vida diária. Os pais das crianças incluidas no estudo foram questionados no ambulatório da Clínica Escola do Hospital Maternidade Therezinha de Jesus, nos meses de abril e maio de 2009. Resultados: O teste PEDI demonstrou diferenças de níveis de dificuldades com as AVD'S em relação ao tipo topográfico de PC. Conclusão: os resultados deste estudo demonstraram uma relação entre tipo de classificação e incapacidade funcional específica para cada tipo de alteração motora na Paralisia Cerebral.
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