Conhecimento materno sobre o desenvolvimento infantil

Ana Paula Silva Sá , Larissa Rocha Malta Ferreira , Natália Vieira Rodrigues

Manuella Barbosa Feitosa

Thiago Casali Rocha

Nathália Abreu Freire

Por

Brasil

Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora

Fisioterapia

FCMS/JF

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Desenvolvimento infantil, Conhecimento, Relação mãe-filho

Introduction: Child development is a process that can be influenced by external variables, such as maternal knowledge and the environment in which the child is inserted. Some care practices can positively affect the acquisition of motor skills, but if carried out inappropriately, they can have a negative effect on the child's development process, making it essential that parents and caregivers are aware of the impact of their actions and stimuli on development. childhood, including cultural influences. Objective: To understand the level of maternal knowledge about child development. Methods: Crosssectional study using non-probability sampling through the Normal Birth Center (CPN) service and obstetric ward of a Therezinha de Jesus Hospital and Maternity Hospital (HMTJ) in the city of Juiz de Fora – MG, through the application of the Knowledge of Infant questionnaire Development Inventory (KIDI) and statistical analysis of data collected by the SPSS program. Results: The Health and Parenting categories had high rates of correct answers on the KIDI and the Development Principles and Standards categories had more errors. Mothers with more years of education, aged 25 or over and in a stable relationship with their partner obtained a greater number of correct answers in the total score of the questionnaire. Conclusion: The level of education and years of study of mothers directly influenced the understanding of child development, observing that the longer the period of study, the greater the degree of understanding.

Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo que pode ser influenciado por variáveis externas, tais como o conhecimento materno e o ambiente em que a criança está inserida. Algumas práticas de cuidado podem afetar positivamente a aquisição de habilidades motoras, mas se realizadas de forma inadequada, podem ter um efeito negativo no processo de desenvolvimento da criança, tornando fundamental que os pais e cuidadores estejam conscientes do impacto de suas ações e estímulos no desenvolvimento infantil, incluindo as influências culturais. Objetivo: Compreender o nível de conhecimento materno sobre o desenvolvimento infantil. Métodos: Estudo transversal por amostragem não probabilística através do serviço Centro de Parto Normal (CPN) e enfermaria obstétrica de um Hospital e Maternidade Therezinha de Jesus (HMTJ) da cidade de Juiz de fora – MG, por meio da aplicação do questionário Knowledge of Infant Development Inventory (KIDI) e análise estatística dos dados coletados pelo programa SPSS. Resultados: As categorias de Saúde e Cuidados Parentais tiveram altas taxas de acertos no KIDI e as categorias Princípios e Normas do Desenvolvimento apresentaram mais erros. Sendo que mães com mais anos de estudo, idade igual ou superior a 25 anos e possuem união estável com o parceiro obtiveram maior numero de acertos no Score total do questionário. Conclusão: O nível de escolaridade por anos de estudo das mães influenciou diretamente na compreensão do desenvolvimento infantil, observando-se que quanto maior tempo de estudo, maior o grau de entendimento.