Nível de conhecimento dos graduandos em odontologia sobre desordem temporomandibular

Arthur Almeida Resende, Gustavo Henrique Marques Sobrinho, Marcus Rosa Nascimento Gonçalves

Mabel de Freitas Lopes

Josemar Guimarães

Henrique Nogueira Reis

Por

Brasil

Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora

Odontologia

FCMS/JF

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Desordem temporomandibular, Dentista, Faculdade, Oclusão, Dor orofacial

Objective: To evaluate the level of knowledge of university students of dentistry school. Methods: A questionnaire was given to 90 students of Dentistry course, the Faculty of Medical Sciences and Health Juiz de Fora, from 5th to 8th period, aged 19 to 43 years old of both sexes and were obtained 61 responses. Graduating students who participated read and signed the consent form. The data were described using frequencies and percentages in order to cross the variables. Results: In this sample, the majority of results showed a high level of knowledge of students on the issues presented. We used the chi-square test by crossing of categorical variables with ordinal and Spearman correlation for ordinal variables relate to each other. Significance was defined as p <0.05. Conclusion: The results showed that the Supreme students have a knowledge of TMD, this means that all addressed students obtained a positive result to the subject matter.

Objetivo: Avaliar o nível do conhecimento dos alunos do ensino superior da faculdade de Odontologia. Método: Um questionário, foi entregue à 90 alunos, do curso de Odontologia, da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora, do 5º ao 8º período, com idade entre 19 à 43 anos de idade de ambos os sexos e foram obtidas 61 respostas. Os graduandos que participaram leram e assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os dados foram descritos utilizando-se frequências e percentuais, a fim de se cruzar as variáveis. Resultados: Na amostra estudada, a maior parte dos resultados apresentou um nível de conhecimento elevado dos alunos sobre as questões apresentadas. Utilizou-se o teste qui-quadrado através do cruzamento de variáveis categóricas com ordinais e correlação de Spearmam para relacionar variáveis ordinais entre si. Foi considerado significativo quando p<0,05. Conclusão: Os resultados demonstraram que os alunos da Suprema possuem um conhecimento sobre DTM, isso significa que todos os alunos abordados obtiveram um resultado positivo ao assunto abordado.